Ciudad de México.- El reporte “Perfil de la Política Educativa de México 2018” elaborado por la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico (OCDE) destaca los esfuerzos del gobierno mexicano en la materia.
El organismo resalta la obligatoriedad de la educación media superior, a la que considera una de las principales fortalezas en México, además del crecimiento en cobertura educativa de diez puntos, tomando como referencia los ciclos escolares 2012-2013 y 2016-2017.
Otro de los aspectos que ha llamado la atención son las medidas adoptadas para evitar la deserción escolar mediante el “Movimiento Contra el Abandono Escolar”.
El reporte señala avances en el desempeño de los estudiantes mexicanos en matemáticas y ciencias, sin embargo, esos indicadores todavía pueden ser mejorados en relación con otros países de la OCDE.
Es importante recordar que el sistema educativo mexicano es de los cinco más grandes del mundo, por lo que la OCDE reconoce la aplicación del nuevo modelo educativo, los programas para la Inclusión y la Equidad Educativa que van enfocados a atender las comunidades en desventaja mediante acciones para evitar la deserción escolar.
Para garantizar una educación de calidad, el gobierno mexicano pone atención en tres aspectos:
Creación de cinco regiones educativas que busca incrementar la interacción y la coordinación con los 31 estados y la Ciudad de México con sistemas educativos autónomos encargados de la operación de los servicios de educación básica.
Implementación de la estrategia la Escuela al Centro, impulsada en el marco del Nuevo Modelo Educativo y que tiene como principal objetivo consolidar la autonomía de las escuelas en materia de toma de decisiones y la gestión de recursos.
El trabajo de la SEP para impulsar la conformación y fortalecimiento de los Consejos de Participación Social en la Educación, con énfasis en las escuelas, pero también a nivel municipal.
El reporte también hace referencia a las acciones que el gobierno mexicano ha aplicado para mejorar la calidad y capacidad de los docentes, porque se toma en cuenta la profesionalización de los maestros mediante nuevos sistemas de ingreso a la labor docente.
Se toma en cuenta un sistema integral para dar coherencia a la trayectoria profesional de cada profesor mediante la evaluación y promoción tanto de los docentes como de los directivos de los planteles, lo que busca que la escuela sea un centro de liderazgo.
El reporte señala las acciones del gobierno para promover una formación continua de maestros, por lo que el Servicio de Asistencia Técnica a la Escuela (SATE) se vuelve indispensable para asesorar y acompañar a docentes y directivos.
Otro de los aspectos que retoma el informe como un acierto del gobierno mexicano son los programas de “Escuelas de tiempo completo”, “Escuelas al cien”, y las medidas para lograr una autonomía escolar.
El reporte completo, en inglés, se puede revisar en http://www.oecd.org/education/profiles.htm
